湿地生境修复技术 湿地生境修复的目标是通过采取各类技术措施，提高生境的异质性和稳定性。湿地生境修复包括湿地基底修复、湿地水状况修复和湿地土壤修复等。湿地的基底修复是通过采取工程措施，维护基底的稳定性，稳定湿地面积，并对湿地的地形、地貌进行改造。
人工增氧技术1）概念：通过一定的增氧设备来增加水体溶解氧，加速河道水体和底泥微生物对污染物的分解。一般采用固定式充氧设备（如水车增氧机、提升增氧机、微孔曝气等）和移动式充氧设备（如增氧曝气船），可以充空气，也可以进行纯氧曝气。
湿地修复工程是利用生态学原理，应用自然界中物质循环转化并最终得以净化的一些规律，辅以少量人为强化的工程措施对工程进行调整，以少花费来达到防治环境污染的目的。
缺点：需要大量土地：湿地恢复与建设需要占用一定面积的土地资源。维护和管理成本高：湿地的维护和管理需要一定的成本和人力投入。适应场景：河流湿地退化：适用于修复已受损或退化的河流湿地，以恢复湿地生态系统的功能和服务。湿地保护区建设：适用于建设湿地保护区，以保护湿地生物多样性和生态系统完整性。
环境科学研究的主要内容包括环境质量监测与评价、环境污染与防治、生态保护与修复以及环境管理与政策等方面。环境质量监测与评价是环境科学研究的基础。这涉及到对空气、水体、土壤等环境介质中污染物的种类、浓度和分布进行定期或不定期的监测，以及根据监测数据评估环境质量状况。
环境科学研究的主要内容包括：环境计划的管理、环境质量的管理、环境技术的管理以及环境工程学。环境计划的管理包括工业交通污染防治、城市污染控制计划、流域污染控制计划、自然环境保护计划，以及环境科学技术发展计划、宣传教育计划等。
主要研究内容有：地理环境和地质环境等的组成、结构、性质和演化，环境质量调查、评价和预测，以及环境质量变化对人类的影响等。环境地学的学科体系尚未完全定型，目前较成熟的分支学科有环境地质学、环境地球化学、环境海洋学、环境土壤学、污染气象学等。
环境地学 以人-地系统为对象，研究它的发生和发展，组成和结构，调节和控制，改造和利用。主要研究内容有：地理环境和地质环境等的组成、结构、性质和演化，环境质量调查、评价和预测，以及环境质量变化对人类的影响等。
1、植被恢复：通过引入适应性强、生长迅速的植物品种，重建并改善原有的植被覆盖，以增加物种多样性和土壤保持能力。 土地重构：对采气厂周边的土地进行调整和重构，恢复其原有的地貌特征和土壤结构，从而提高土地的生产力和生态承载能力。
2、自然恢复（或被动恢复）：赖于自然过程来恢复生态系统，不涉及人为干预。例如，停止污染源并允许受影响区域自行恢复。人工辅助恢复：取一些措施来加速自然恢复过程，比如重新种植本土植物、重建栖息地或者控制外来物种。
3、生物修复：是生态修复的基础，生物修复的成功与否主要取决于以下3个方面，即微生物活性、污染物特性和环境状况。物理与化学修复：是生态修复的构成要素，通常，为了节省环境治理的成本，物理修复或化学修复往往作为生物修复的前处理阶段。
4、生态修复包括自然恢复法、植物修复法、微生物修复法以及人工干预修复法等。详细解释如下：自然恢复法：这是一种依赖自然过程进行生态修复的方法。当生态系统受到破坏后，通过减少人为干扰，为自然环境的自然演替提供有利条件和空间，加速生态系统自然恢复进程。
5、依据生态修复的作用原理，可将其基本方式分为以下几种：生物修复：作为生态修复的基础，其效果取决于微生物活性、污染物特性及环境状况三个关键因素。物理与化学修复：作为生态修复的重要组成部分，物理或化学方法常被用于降低治理成本，并通常作为生物修复的前处理步骤。
